Уміння вірно поставити запитання - це основа якісного навчання. Добре продумані запитання провокують змістовні звязки з тим, що учні приносять до власної кімнати з попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду.
вторник, 7 августа 2012 г.
Модуль 9 . Рефлексія
Вчителі повинні працювати з учнями , щоб допомогти їм розвинути навички самостійності.
Задоволення навчальних потреб учнів вимагає відповідного спонукання та заохочення, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні.
Учні мають бути активними у власних дослідження.
Задоволення навчальних потреб учнів вимагає відповідного спонукання та заохочення, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні.
Учні мають бути активними у власних дослідження.
Модуль 8. Рефлексія
При застосуванні проектних технологій потрібно диференційовано підходити до підбору завдань для дослідження: сильнішим потрібно надавати більш змістовні дослідження, а слабшим -надавати додаткові консультації із звлученням учнів-консультантів, наводити приклади алгоритмів діяльності.
Модуль7. Рефлексія
В цьому модулі познайомилась із прикладом учнівської роботи. Основними засобами створеняння таких продуктів - презентації, публікації, блоги, вікі-сторінки.
Формуючи в учнів навички роботи з комп'ютерними технологіями , вчителі ,однозначно ,формують навички 21 століття.
Формуючи в учнів навички роботи з комп'ютерними технологіями , вчителі ,однозначно ,формують навички 21 століття.
Модуль 6 . Рефлексія
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, як можна ділитися своїми думками, ідеями та проектами з іншими, спільно збирати та ділитися колекціями гіперпосилань на веб-сайти, змінювати, коментувати, додавати свої відповіді на запитання та їдеї інших.
Навчилась створювати тести за допомогою ресурсів Інтернету.
Навчилась створювати тести за допомогою ресурсів Інтернету.
пятница, 3 августа 2012 г.
Модуль 5. Рефлексія
Інтернет -це потужне джерело інформації не тільки для вчителів , а і для учнів, але потрібно вірно її використовувати - дотримуватися авторського права.
Модуль 4. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені зрозуміти , що оцінювання потрібно здійснювати протягом всього проекту, використовувати різні види оцінювання які допоможуть вчасно перевірити розуміння проблеми учнями.
Модуль 3. Рефлексія.
В цьому модулі розглянули види Основних запитань та різницю між ними .
вірно підібрані запитання допомагають учням повністю зрозуміти як проводити дослідження.
вірно підібрані запитання допомагають учням повністю зрозуміти як проводити дослідження.
четверг, 2 августа 2012 г.
среда, 1 августа 2012 г.
Модуль 2. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі. Я ознайомилась із навичками 21 століття та шаблоном плану вивчення теми.
Модуль 1. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання, а саме як оцінювати навчальні проекти. Під час тренінга я ознайомилась із ресурсами освітніх програм Інтел, вікі-сайтом програми, електронним посібником. В результаті своєї діяльності було створено папки портфоліо, власний блог на веб-сайті.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)